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2019年教師招聘結構化面試:計劃組織類問題的答辯技巧

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發布時間:2019年08月14日 13:11:27 來源:環球網校 點擊量:

【摘要】教師招聘考試中,結構化問題是很常見的一種考試形式。教師招聘結構化考試中涉及到很多的題型,其中的計劃組織類問題,就是很多考生面臨的一個難題。為了避免大家在這一環節失分,環球網校小編為大家分析一些小技巧,希望對大家有所幫助。

教師招聘考試中的計劃組織類問題就是在學校的情境下,要求考生根據考題內容進行設計,如何辦好一項活動或者領導安排的某項工作。這種題型重點考查考生的事前計劃能力、事中組織能力,和事后的協調能力。

一、計劃組織題的解題思路

計劃組織類型的題目主要的解題思路是:首先,明確活動的目標、目的; 其次,制定計劃,具體闡述所需要的資料和物品、人員,以及舉行活動的大體時間、地點等內容;后,落實計劃,根據前期的安排闡述具體步驟,每步所要完成的任務等,并進行后的簡短總結。

二、真題訓練

例子:新學期領導調你到一個雙差班去當班主任,你怎么辦?

如果所有人都是從題干中的關鍵點出發進行回答,即“雙差班”,圍繞怎樣對待學生的焦點進行回答,這種回答當然不算錯,這種回答就沒有區分度,也不會給考官一個深刻的印象,所以,我們根據較為完整的答題思路來進行回答。

首先,明確目的或者意義。感謝學校領導對我的信任,給我這樣一個鍛煉自己能力的機會,我會努力工作完成這個任務。

其次,制定計劃,如何對待。了解情況,收集相關信息,制定新學期教學計劃,相信沒有差的學生,只有不會教的老師。

最后,實施計劃,進行總結。發揮教育合力作用,既充分聯系科任教師、家庭的合力,與科任教師、家長交流溝通,有機配合,及時發現問題,解決問題;了解學生從而做到關心熱愛每一個學生,只有讓學生感受到老師的熱愛尊重才能更好自覺自愿的學習;組建好班委和團支部,充分發揮班干、團干的作用;方法上抓二頭帶中間,調動同學的積極性;特別注意培養發現原雙差班的閃光點并加以鼓勵表揚,激發集體榮譽感和團隊精神。

對于這一題,大家可以看到,這樣的回答,就更為有邏輯性和全面性。同時,實施計劃部分為計劃組織題的核心和重點,需要考生對這一部分進行詳細論述,切不可只有框架沒有內容。

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分享到: 編輯:秦艷

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